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⑷进一步加强不同学科门类的分类评估。学科评估指标体系分为人文社科、理学、工学、农学、医学、管理学六类,本次更加注重各类指标间的区别和特色。同一个指标,不同门类拥有自己特色的指标项,如考查论文发表时医学采用MEDLINE收录,理学主要采用SCI收录、工学主要采用EI收录等,但工学也可能发表SCI收录文章,因此,对不同门类指标体系,均设立同一个“论文收录数”指标,采用“指标项集成”的方法将各门类特色指标项融合在这一个指标中,使该指标即能反映特色,又保持了评估指标体系框架的一致性。

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主持人:各位网友大家好,欢迎大家收看中国访谈世界对话。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(征求意见稿)第二轮征求意见工作已于2月28日开始了。这个指导我国未来十年教育改革和发展的纲领性文件在怎样的背景下出台的?从国内国际方面应如何看待我国教育改革发展的三大战略目标?今天我们特意为大家邀请到了三位嘉宾为大家做一个解读,他们是:中国人民大学校长纪宝成教授、上海市教育科学研究院学术委员会主任胡瑞文研究员和教育部教育发展研究中心主任张力研究员。

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斯科腾:排名只是参考,康大一直在朝世界一流大学的方向努力,在许多专业领域内我们的实力一点不输其他名校。我的责任就是在全体校董的支持下,带领学校再上新台阶。

在苏童看来,《河岸》是部关于寻找的小说,小说中的主要人物是三个半孤儿——库文轩、慧仙、傻子扁金是三个真正的孤儿,库东亮可算半个孤儿。“我说的寻找主要建立在这个意义上,是三个半孤儿的寻找,这几个人物都被命运放逐或者遗弃,走到一起去了,他们之间有密集的纠葛,他们注定有天生的不幸,而他们各自的生活最重要的动作其实就是寻找。孤儿们该寻找什么呢?我想他们首先要寻找母亲,这是一个共同点,其次寻找身份,寻找家和乡土,寻找爱,或者干脆说,他们必须寻找天堂。”

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瑞典皇家科学院10月12日宣布,将2009年诺贝尔经济学奖授予两位美国经济学家。这是美国国家科学院公布的获奖者埃莉诺奥斯特罗姆的资料照片。新华社/法新

孟芊:世界上绝大多数主要国家都没有采用文理分科的教育体制,他们的中学生的整体负担比我们轻;我国曾经有一段时间不分文理科,学生负担比现在轻。取消文理分科本身并不必然导致考生负担加重,学生投入学习的时间多并不等于负担重。让学生把大量时间投入无效率、不符合教育规律的应试教育中才是加重负担;相反,如果将教育渗透到学生生活的点滴之中,让学生无时无刻都享受成长的快乐,那么即使学习的时间多一点,也不能简单地贴上加重学生负担的标签。

现年80岁的申纪兰仍然生活在西沟。这位手上生满老茧、脸上布满皱纹的老人,穿衣打扮与西沟农民并无差别。申纪兰说,对她而言,在西沟干,比在城里当官更能出上力。“我是农民代表,只有生活在他们中间,才能了解他们的疾苦和需求,更好地为他们代言。”

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据云南省出国留学预备学院院长高明磊介绍,为了减轻家长的经济压力,缓解家长对低龄子女在外求学的担忧,云南省出国留学预备学院与国外有关政府教育部门、相关大学合作开展国外大学预科课程培训,即“直通车”项目。“直通车”项目是中国高中和世界各国大学之间最快捷有效的绿色桥梁,可以帮助中国高中毕业生在一年内过渡到国外大学教育体制中。“直通车”课程结束考试合格者,将具备就读国外大学学分课的素质和条件,为在国外大学攻读本科学位做好准备。

面试前对应聘单位和应聘职位进行调查研究,是获取有用信息的必要和有效的手段。求职动机是面试过程中的一个重要的评价要素。主考官经常会问类似这样的问题:你对我们单位了解吗?你为什么来应聘?你对你要应聘的职位了解吗?你为什么应聘这个职位?假如你被录用后,你将如何开展工作?对于这样的问题,回答绝不仅仅是个技巧问题,从来也没有什么标准的答案。面试过程中,你回答每一个问题都要有根据,从客观实际出发。这个客观实际就是指应聘单位和应聘职位的实情,离开这一点,你的回答就失去了根基,你的成功也就失去了保障。

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第二,要遵守留学国家的法律法规,包括按入学通知手续确定的时间入学,按法规要求提供真实的学业证书、经济证明等材料。在国外留学期间遇到问题,应依法通过正常渠道予以反映和解决,要及时向我国驻外机构和国内相关部门报告相关情况。

责编 左移湘

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